Đối thoại giáo dục là một nhóm các trí thức Việt kiều cùng gặp nhau ở một quan điểm chung. Đó là muốn thông qua các hoạt động thiết thực để trao đổi, thảo luận, nghiên cứu, phân tích, từ đó đưa ra các ý tưởng, giải pháp mang tính khả thi nhằm đóng góp cho công cuộc xây dựng, phát triển đất nước. Hoạt động vừa gây tiếng vang nhất là Nhóm Đối thoại giáo dục đã phối hợp với Lãnh sự quán Hoa Kỳ tại TP. Hồ Chí Minh tổ chức hội thảo về cải cách giáo dục đại học.
 Trí thức trẻ chung lòng xây dựng quê hương Lý giải nguyên nhân Nhóm Đối thoại giáo dục tập trung trước hết vào vấn đề cải cách giáo dục đại học, GS. Ngô Bảo Châu cho rằng: "Trong bức tranh lớn của giáo dục Việt Nam, giáo dục đại học là lĩnh vực sớm nhất cần đổi mới căn bản và toàn diện. Ông cũng thẳng thắn thừa nhận không hy vọng viển vông chỉ qua một hội thảo có thể thay đổi cục diện bộ mặt đại học Việt Nam, nhưng qua những tranh luận sẽ đưa ra những giải đáp có tính thực tiễn và khả thi nhất, được chia sẻ rộng rãi đến những người làm chính sách giáo dục cũng như công luận”. Mở rộng không chỉ riêng trong lĩnh vực giáo dục mà bất cứ lĩnh vực nào cũng đều cần sự góp sức của trí thức trong và ngoài nước, trí thức Việt Nam và cả trí thức quốc tế, những người yêu mến Việt Nam. Có thể là cách làm truyền thống hay mới mẻ, thậm chí là những thử nghiệm bước đầu miễn là dựa trên tinh thần khoa học, độc lập và thiện chí thì đều đáng khích lệ. Trở lại với hội thảo Cải cách giáo dục đại học, chỉ riêng việc xuất hiện những tên tuổi như GS. Ngô Bảo Châu (ĐH Chicago, Hoa Kỳ kiêm nhiệm Giám đốc điều hành Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán), GS Trần Ngọc Anh (ĐH Indiana, Hoa Kỳ); GS Đỗ Quốc Anh (ĐH Sciences Po Paris, Pháp); GS Vũ Hà Văn (ĐH Yale, Hoa Kỳ) và hàng loạt tên tuổi khác cũng là một cách "hút” những chuyên gia, những người tâm huyết với nền giáo dục nước nhà, những người làm chính sách và cả công luận quan tâm tới hội thảo. Trong khi đó, những thành viên trong Nhóm Đối thoại giáo dục, hiểu theo một nghĩa nào đó thì đều là "người trong cuộc”. Họ trưởng thành và thành đạt ở nước ngoài, có trải nghiệm về nền giáo dục Việt Nam và đang làm việc tại các trường đại học quốc tế, nên có cái nhìn sâu sắc trong sự đối sánh với nền giáo dục ở các quốc gia khác để ngoài việc chỉ ra nguyên nhân còn đưa ra những giải pháp khả thi đi kèm. Họ không ôm đồm giải quyết nhiều việc mà đi vào những việc cụ thể, nói như GS. Ngô Bảo Châu đó là đi tìm được đâu là những "nút thắt” cần phải được tháo gỡ đầu tiên. Trước đó, Nhóm Đối thoại Giáo dục cũng đã công khai dự định tổ chức và chương trình hội thảo trên website và facebook của Nhóm, cũng như một số địa chỉ liên kết khác. Đồng thời, các bản tham luận trình bày trong hội thảo cũng được cập nhật trên các địa chỉ chính thức của Nhóm với mong muốn tiếp tục nhận được những đóng góp, chia sẻ từ những người quan tâm không có điều kiện tham dự hội thảo. Trong bối cảnh nước nhà đang nỗ lực thực hiện công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, những tâm huyết của Nhóm Đối thoại giáo dục nói riêng và những người quan tâm đến nền giáo dục Việt Nam nói chung là rất đáng ghi nhận. Họ, cùng với những trí thức Việt Nam khác dù làm gì, ở đâu cũng không quên trách nhiệm lớn lao với Tổ quốc, dân tộc. Vấn đề bây giờ là làm sao để gắn kết, huy động và sử dụng trí tuệ của hàng chục ngàn trí thức sinh viên Việt Nam đang học tập, nghiên cứu, làm việc trên khắp thế giới để phục vụ hiệu quả cho công cuộc xây dựng đất nước. Lam Nhi |
0 nhận xét:
Đăng nhận xét